Spolupráce vs. Konkurence

Nejjednodušší formou, jak vnímat a porozumět rozdílům mezi konkurencí a spoluprací, je prostřednictvím jednoduchých a logických otázek, na které si můžeme sami odpovědět:

• Vytváří společenská pyramida spolupracující anebo konkurenční prostředí?
• Vytváří honba za penězi a majetky spolupracující anebo konkurenční prostředí?
• Vytváří rozporuplné názory, dojmy a předpoklady spolupracující anebo
• konkurenční prostředí?

Ale také si můžeme za pomoci Životní logiky (selského rozumu) položit jiné otázky, a to z oblasti spolupráce:

• Potřebuje příroda nějakého ekonoma pro harmonické udržování koloběhu přírody?
• Potřebují samec či samice odborníka k tomu, aby věděli, jak se k sobě mají chovat?
• Potřebuje láskyplný muž a láskyplná žena nějaký zákon k tomu, aby věděli, jak spolu mají žít a jak provázet životem děti?

Na tyto jednoduché otázky si může odpovědět svobodně každý sám. Pakliže usoudíte, že spolupráce je základem harmonického a láskyplného života a konkurence je základem veškerého stresu, násilí a utrpení, a že potřeba “zaručených rad” odborníků je cestou do nejistoty, pak budeme moc rádi, když nám pomůžete projekt Životní logika rozvíjet. Smyslem Životní logiky je totiž předat informace a zkušenosti vedoucí k porozumění všem, kdo o klid a harmonii v životě mají zájem.

A jakým způsobem ovlivňuje nastavený kurz konkurence, honbou za vzděláním a úspěchem život dětí? 

Vede je k tomu, že tyto dokonalé bytosti jsou všemožným způsobem nuceny k tomu, aby se snažily v něčem prosadit a uspět, protože jenom tak v dospělosti v oné společenské pyramidě vyšplhají až na vrchol. My dospělí děti všemožně balamutíme (lžeme dětem) a strašíme je, abychom je přivedli k poslušnosti a obhajujeme si tento přístup tím, že pokud nebudou mít dostatečně ostré lokty, tak to nikam nedotáhnou. 

A výsledek? Jenom se podívejme do našeho “dospělého” období, sami na sebe, kdy už není vůbec jednoduché se dozvědět a následně rozhodnout, co je dobro a co zlo, co je pravda a co lež. A zcela se vytratilo, co je vůbec smyslem života žen a smyslem života mužů. Proto je volba a zodpovědnost na straně nás dospělých, jakou cestou se vydáme a jakou cestou chceme děti vést.

“Co zaseješ, to také sklidíš.”